Question with Answer Rajasthan Vyakhayata

शिक्षण का सत्तावादी स्तर केन्द्रित है-
(अ) शिक्षक केन्द्रित
(ब) शिशु केन्द्रित
(स) प्रधानाध्यापक केन्द्रित
(द) अनुभव आधारित
उत्तर-(अ)
निम्न में से कौन-सा स्तर अत्यधिक महत्वपूर्ण है, जिससे सभी योजनाओं का क्रियान्वयन होता है तथा जो सभी स्तरों की नींव का पत्थर है-
(अ) शाला स्तर
(ब) राष्टी्रय स्तर
(स) राज्य स्तर
(द) जिला स्तर
उत्तर-(अ)
स्कूल स्तर पर शैक्षिक प्रबंधन के लिए सर्वाधिक उपयुक्त नियोजन है-
(अ) केन्द्रिकृत नियोजन
(ब) विकेन्द्रिकृत नियोजन
(स) केन्द्रिकृत एवं विकेन्द्रिकृत नियोजन
(द) स्वः नियोजन
उत्तर-(स)
- स्कूल स्तर पर वैयक्तिक क्षमता के विकास, नवाचार एवं सृजनशीलता के लिए उपयुक्त प्रबंधन है?
(अ) केन्द्रिकृत नियोजन
(ब) विकेन्द्रिकृत नियोजन
(स) विद्यालय प्रंबधन समिति
(द) स्वः नियोजन
उत्तर-(ब)
डी. आई, एम. ई. का पूर्ण रूप हैः
(अ) डेटाबेस इन्फार्मेशन सिस्टन ऑफ एज्युकेशन
(ब) डिस्ट्रिक्ट इन्फार्मेशन सपोर्ट ऑफ एज्युकेशन
(स) डिस्ट्रिक्ट इन्फार्मेशन सिस्टन ऑफ एज्युकेशन
(द) डाटा इन्टरफेस सिस्टन ऑफ एज्युकेशन
उत्तर-(स)
सर्वशिक्षा अभियान द्वारा विद्यालय स्तर की सूचनाएं जिस प्रपत्र में एकत्रित की जाती है, वह है-
(अ) DISE
(ब) MISE
(स) DCE
(द) SPICE
उत्तर-(स)
- सर्वशिक्षा अभियान के अन्तर्गत डाइस के माध्यम से विद्यालय स्तर के डेटा व सूचना को किसके तहत एकत्रित किया जाता है?
(अ) परियोजना प्रबंधन सूचना तंत्र
(ब) शिक्षा प्रबंधन सूचना तंत्र
(स) विकेन्द्रीकृत आयोजना प्रबंधन सूचना तंत्र
(द) जिला प्रबंधन सूचना तंत्र
उत्तर-(ब)
- एस. ई. एम. आई. एस. का पूर्ण रूप है।
(अ) सेकेण्डर एजुकेशन मैंनेजमेंट इन्फोरमेशन सिस्टन
(ब) सीनिसर एजुकेशन मैंनेजमेंट इन्फोरमेशन सिस्टन
(स) सब-ब्लॉक एजुकेशन मैंनेजमेंट इन्फोरमेशन सिस्टन
(द) सपोर्ट एजुकेशन मैंनेजमेंट इन्फोरमेशन सिस्टन
उत्तर-(अ)
संस्थागत नियोजन की विशेषता नहीं है-
(अ) उद्देश्यों व लक्ष्यों का पूर्वनिर्धारण
(ब) अधिकतम उपयोगिता का उद्देश्य
(स) सहकारी प्रवृत्ति
(द) संस्था प्रधान की मनमर्जी
उत्तर-(द)
सर्वप्रथम विद्यालय समुन्नयन योजना की अभिशंषा की थी-
(अ) मुदालियर आयोग (1952-53)
(ब) कोठारी आयोग (1964-66)
(स) राधाकृष्ण आयोग (1948-49)
(द) राष्ट्रीय शिक्षा नीति-1986
उत्तर-(अ)
For More Question with Answer Rajasthan Vyakhayata - Click Here


